Контрольная «создать модель психотехнологии (методику психокоррекции, психотерапии и пр.), описать эту модель»,
Методология и методы психологического исследования в Волгограде

Задание: создать модель психотехнологии; описание модели проиллюстрировать таблицей, как это продемонстрировано в Образец КР на зачет и Приложении (см. в .docx файле "Контрольна работа. Задание"). Методические рекомендации по выполнению контрольной работы Перед началом работы рекомендуется ознакомиться с книгой В.Г. Крысько «Психология и педагогика в схемах и таблицах» (1999) для того, чтобы ясно представить, как можно в табличной форме представлять знания по психологии. Детально ознакомиться с документом «19.00.00. Психологические науки» — это классификатор психологических наук, принятый в РФ. Выбрать в документе «19.00.00. Психологические науки» ту область исследований, которая наиболее близка Вам, и Вы можете предложить некую психотехнологию, в рамках этой области. О чем будет указано в строке 9 таблицы. В данном случае, психотехнология – это предлагаемый Вами способ психологического воздействия на психику человека в интересах решения какой-либо психологической (или иной) проблемы. Ознакомиться с классификацией Ноэля Смита (классификация психологических школ, принятая в Западной психологии). Указать, в строке 8 таблицы, к какой системе и какой психологической школе соответствует ваша психотехнология. В строке 1 таблицы указать цель избранной Вами психотехнологии. В строке 2 таблицы «Психодиагностика / иные виды диагностики» - указать что и чем Вы планируете измерять (диагностировать). В строке 3 таблицы указать средство (или метод) воздействия. Не всегда, но очень часто, важную роль в реализации психотехнологии играет та модель мира (строка 7), модель социума (строка 6) и модель человека (строка 5), которых придерживается общество, в котором Вы хотите реализовать Вашу психотехнологию. Для того, чтобы более ярко проиллюстрировать эту мысль попробуйте сравнить, как реализовывалась бы Ваша психотехнологию в древнем мире – так же люди бы ее воспринимали? Нет? (Не сожгли бы Вас на костре за такую психотехнологию? ?) По каким причинам Ваша психотехнология в ином социуме могла бы быть отвергнута, как недопустимая? Эти пункты преследуют цель расширения сознания психолога, который, как правило живёт, действует и работает в достаточно узких, в социальном плане, условиях, не зная, порой, чем заняты его коллеги психологи в соседнем кабинете, организации. Самое сложное (!!!) – в строке 4 таблицы указать механизм, по которому происходит воздействие Вашей психотехнологии на человека и его психику. Это может быть либо психологический, либо физиологический, механизм. Это один из трудных пунктов в задании. Он связан с моделью человека (строка 5). Для ответа на этот пункт следует, с одной стороны, ознакомиться с Теорией функциональных систем (ТФС) П.К. Анохина. (см литературу), идеи которого приняты и в биологическом, и в психологическом сообществах; а с другой стороны, с тем, как физиологи объясняют сейчас этот процесс. Если Вы считаете, что изложенное в таблице не может полностью раскрыть замысел Вашей психотехнологии, Вы можете сопроводить таблицу коротким текстом – не более пол страницы печатного текста.