Задание 1. Прочитайте описания нейропсихологических особенностей детей, обучающихся во втором классе общеобразовательной школы. Исходя из приведенных характеристик, предположите, как можно оптимальным образом рассадить учащихся в классе (учитывая, что расположение парт в классе менять нельзя), заполните таблицу.
Список учащихся:
1. Маша М. Правополушарный, ПЛЛ, визуал, синдром функциональной несформированности левой височной доли.
2. Сережа С. Правополушарный, ПАА, визуал, оптическая дисграфия и дислексия.
3. Артём Л. Правополушарный , ПЛА, кинестетик, дискалькулия.
4. Соня Т. Левополушарный, АПЛ, ведущая модальность не установлена, синдром функциональной несформированности мозолистого тела.
5. Костя И. Левополушарный, ПАА, аудиал, СДВГ по гиперактивно-импульсивному типу.
Задание 2. Выберите одного ребенка, описанного в задании 1. Опишите примерное содержание нейропсихологического сопровождения данного ребенка, придерживаясь следующей схемы:
1. Нейропсихологические коррекционные занятия (форма/ы занятий, основные направления работы с примерами игр и упражнений).
2. Консультирование педагогов (составить рекомендации для классного руководителя на тему организации учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей ребенка).
3. Консультирование родителей (составить рекомендации для родителей на тему учета индивидуальных особенностей ребенка в семейном воспитании).
Форма описания коррекционной работы и составления рекомендаций свободная.
Общие требования к рекомендациям для родителей:
1. Доступный для понимания язык рекомендаций, учитывающий особенности родителей ребенка (уровень образования, «включенность» в тему нейропсихологической коррекции).
2. Практикоориентированность. Постарайтесь избегать общих формулировок. Приведите конкретные приемы работы с ребенком, игры и упражнения для проведения в домашних условиях.
3. Рекомендации должны касаться ТОЛЬКО нейропсихологической коррекции. Не нужно прописывать рекомендации по медикаментозному лечению, возможно указание необходимости обратиться к профильному специалисту.
Максим
ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ имени генерала армии А. В. Хрулева
Исполнителя всем рекомендую. Ответственно подошла к делу. Работу выполнила досрочно. Без з...
Валентин
МГТУ
работа сделано чисто,всё хорошо приятно работать со специалистами своего дела.
Сергей
Московский энергетический институт
Работа выполнена очень подробно, с пояснениями по ходу решения, и в то же время быстро!
Марина
АмГУ
Как всегда у меня только ++++++ эмоции. Еще ни разу не подводила, очень нравиться сотрудни...